人才培訓與發展
人才培育與發展
普惠依據法規與營運需要,持續提升員工工作技能與發掘潛能,持續檢討並更新教育訓練相關作業程序,針對不同職務與專業人員進行職能分析,提供適切的訓練資源與安排,確保培訓內容與實務需求高度契合。
教育訓練規劃由人資單位統籌安排通識課程,各單位亦依職務需求訂定個別訓練計畫,並由主管與人資共同協助課程推薦與參訓安排。此制度不僅提升員工在職知能,也支持其長期職涯發展。
教育訓練體系規劃
為落實人材培育的基本構想,達到教育訓練的基本理念,本公司教育訓練體系區分為:新進人員訓練、階層別教育、技術發展、專業品質技術教育、工業安全環境教育、督導和管理教育。
新進人員訓練課程
提供組織的方向、知識、及公司的產品、服務、沿革。
- 提供組織的政策與業務狀況,作業技術及工作環境。
- 提供員工了解新的工作設備、工作程序和工作方法。
- 公司的管理制度、品質概念、勞工安全衛生知識與福利措施。
- 到職三個月依訓練過程中行為表現、評估其表現與能力,做為試用期滿考核之一部份。
技術發展課程
- 當工作方式改變,或裝備新的設備及作業流程。
專業品質技術課程
- 避免固置於習慣行為,防止技術落後,而適時給予教育訓練,使員工在觀念與技術上更新,配合公司政策、法令要求,客戶滿意..等品質技術訓練。
工業安全環境課程
- 為防止災害或損害之發生,學習操作安全的方法。
- 永續發展教育、能資源教育、環境議題、安全衛生教育及廢棄物管理教育..等。
督導與管理課程
- 為做出正確的行政決策、計畫和策略的擬定與執行。
- 為推動組織活動所需的運作組織能力及效率的發揮。
- 監控、稽核、改進、預防等方法知識,確保品質要求,對管理職責人員須使其了解品質系統,評估此系統有效性的準則及參與系統運作所需之工具和技術,對監督職、專門性、技術性、事務性及現職人員須使其接受完成其工作任務之程序與技能,如:儀器使用,文件閱讀與了解,職責與品質之關係。
多元化的訓練管道
| 內部培訓 |
|---|
| 所屬部門的主管和同儕指導分享與公司的內部課程…等。 |
| 外部訓練 |
| 提供外部訓練課程資訊、資源、及進修補助,鼓勵同仁發展職涯各階段所需的證照、專業能力或管理才能。 |
| 自我學習 |
| 藉由自我閱讀或在職進修進行個人的學習。 |
| 電子資料庫 |
| 提供訓練課程與知識分享,只要連上internet,即時學習各方面的知識,強化各種專業知識。 |
績效考核
績效評核不僅是管理層調整員工薪資的重要依據,更是實現公司打造卓越職涯發展環境和支持員工達成個人目標的重要工具。本公司對於績效優異的員工,公司將提供晉升機會,鼓勵他們不僅展現個人才能,更希望他們能擔負起帶領團隊提升績效的責任,發揮更大的影響力。
根據公司《AM24人事管理辦法》,本公司每年底進行一次績效評核。這些評核適用於試用期結束的新進員工和現有員工。在每次評核中,公司會與員工深入討論目標的執行情況,並以具體行為案例檢視與改進員工行為,確保符合公司願景的期待。2024年,所有員工均完成年度績效考核,覆蓋率達100%。
歷年員工訓練情形
| 項目 | 2023年 | 2024年 | 2025年10月27日前 | |
| 每名員工(平均時數) | 9.5 | 7.4 | 8.4 | |
| 依性別 | 女 | 429 | 346 | 366.5 |
| 男 | 377 | 226 | 361 | |
| 依職務類別 | 中高階主管 | 219 | 149.5 | 211.5 |
| 基層主管 | 462 | 363 | 472 | |
| 間接人員 | 77 | 28 | 28 | |
| 直接人員 | 48 | 31.5 | 16 | |
| 年度教育訓練費用(元) | 50,480 | 46,415 | 142,335 | |
| 開課總次數 | 93 | 91 | 90 | |
| 開課總時數 | 806 | 572 | 334 | |
| 上課總人次 | 322 | 282 | 297 | |
| 總人數 | 85 | 77 | 86 | |
- 中高階主管為副理級以上主管,基層主管為課長級以下主管;間接人員為幹部及產線以外之人員,包含研發、行政事務、業務等人員;直接人員為產線作業人員
- 2024年每位員工平均訓練時間較前一年略為下降,係因業務量提升導致,未來期盼由主管們營造鼓勵學習精進的工作氛圍,同時鼓勵所帶領的同仁受訓與教育,以提升公司整體學習氛圍,共同向上。